在公司廠區(qū)，有兩棵樹一直吸引著我的視線，它們高高地矗立在工人們每天經(jīng)過的路旁，一棵在北，一棵在南;每年的三四月份，在別的植物經(jīng)歷了一個(gè)冬天的蟄伏早已氤氳芳香、姹紫嫣紅的時(shí)候，這兩棵樹依然高大挺拔、黑漆漆、光禿禿的，不見任何春的顏色。

        后來經(jīng)查詢得知，這兩棵樹叫合歡樹，每年的五月份才會(huì)不緊不慢地拱出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯示出生命的跡象。自此我便算著時(shí)間專門留意它們的變化，果不其然，北邊的那棵樹枝條上最先冒出一片片稀疏的葉子，等到六七月份別的樹木已經(jīng)枝繁葉茂的時(shí)候，它才在不經(jīng)意間伸展出毛茸茸的觸手，呼啦啦全部綻放，花瓣粉如胭脂，密密麻麻地鋪滿枝頭，在陽光下一簇簇相擁綻放，整棵樹宛若一個(gè)披著面紗的仙女，用它的光彩點(diǎn)亮了整條道路。

        北邊的那棵樹滿樹繁花，南邊的那棵樹綠葉滿枝。相較之下，兩棵樹形成了鮮明的對比，北邊的樹在被盛贊的同時(shí)，南邊的自然會(huì)受到質(zhì)疑：同一季節(jié)，同一品種，同樣的養(yǎng)護(hù)方式，南邊的那棵樹怎么遲遲不見開花?站在如此美麗耀眼的同伴旁邊，怎么看都覺得有些“灰頭土臉”。

        這個(gè)疑惑困擾了我很久，最終還是一位老者告訴了我答案。北邊的那棵樹三面沒有遮攔，從早上就開始沐浴在陽光下，一直到下午都享受著充足的光照;南邊的那棵剛好位于兩棟樓的夾角之處，只有在正午之時(shí)才能短暫地享受陽光的撫慰。因?yàn)槲恢玫牟煌瑥亩鴽Q定了這兩棵樹不同的生長命運(yùn)，一棵花期綿長，一棵花期短暫;一棵花色明艷，一棵花色疏淺。

        兩周后，北邊那棵已經(jīng)凋零殆盡，南邊那棵才鼓足勇氣開起繁花，雖然不像北邊那棵一樣及時(shí)地展現(xiàn)在人們面前，但也盡情開放，芬芳吐艷。這是很殘酷的現(xiàn)實(shí)，也是真實(shí)的生長規(guī)律。

        我突然想到我的孩子，他在學(xué)習(xí)方面真的很努力，可考試成績還是不盡如人意，一篇作文他需要修改很多遍才能完成，雖然進(jìn)步很大，但離班里那些名列前茅的孩子們所寫的文章差距還是很明顯。值得一提的是，他拼裝的玩具很獨(dú)特，他的歌聲很好聽，他是個(gè)很孝順的孩子……他有很多很多令我自豪的地方，而不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，我很想給他講兩棵合歡樹的故事，但我覺得那樣未免太過膚淺。

        為什么兩棵樹非要同時(shí)開花同時(shí)凋零，為什么要用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不同的成長經(jīng)歷，開花固然值得稱贊，不開花的未必沒有付出努力，我們在盛贊“成功”“成才”時(shí)，千萬不要忘了每個(gè)生命的特殊價(jià)值，每一個(gè)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)人生追求和獨(dú)特生命價(jià)值的人都值得被尊重。