有一個人，值得我尊敬并愛戴，他伴隨了我的一生。經過那些年少無知的時光，等我慢慢長大，為人父，才體會到他給予我們深深的愛。這個人就是我的外公，一個世界上最棒的人。

勤儉持家的老頭。外公小時候的生活很艱苦，卻很少聽他抱怨。他祖籍河南，那時候由他哥哥背著年幼的他一路南下逃荒到我們這邊，曾祖母收養(yǎng)了他，連生辰都是大概猜測的。外公上學的時候成績很優(yōu)秀，可惜家里無力負擔他的學費，便終止了學業(yè)，就這樣18歲的他作為一名鄉(xiāng)村教師，開始奔波忙于生計。也許是因為逃荒途中飽受饑餓之苦，營養(yǎng)缺乏，所以年輕時候的外公基本就是一個行走的藥罐子，再加之曾祖父走的比較早，養(yǎng)家的重擔落在他一人之肩，那時他一邊在三尺講臺上教書育人，一邊飼養(yǎng)家畜，以此來養(yǎng)家糊口。由于孩子多，他想盡各種辦法補貼家用，對自己更是節(jié)儉，逛市集的時候從來不給自己買任何東西�，F(xiàn)在條件好一些了，外公還是非常節(jié)儉，出門買菜什么的都是貨比三家，總是挑選最便宜的，我們勸他要學會享受，他說，“那樣只會讓他更難受”，這就是那個老頭的倔強。我們應該將這個勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚光大。

聰明睿智的老頭。外公37年的教齡，他的學生遍布我們附近的一些村莊，每每聽到他們對外公的贊美，我們心里美滋滋的。外公對自己的學生以及我們這些晚輩，總是循循善誘地教導。我們在村里上小學的時候，外公經常來我們村看我們，去學校里找老師了解我和妹妹的學習近況，回來之后給我們指導。那時候父母整天都在忙著農活，根本無暇顧及我們的學習，都是外公輔導。他不像其他家長那樣，永遠都是用一個“別人家的孩子”的莫須有的存在去教育我們，而是總有他獨特且巧妙的辦法去引導我們，不是努力的糾正我們去做一個“正常人”，而是做真實的自己。猶記得那時，一到放寒暑假，我們一幫熊孩子烏央央都跑去外公家，他把我們的學習、娛樂安排得有條不紊。比如去地里撿樹枝，會先把我們分成幾個小組，每組一個稍大點的孩子做組長，然后進行比賽，比賽不能只注重結果，還要講究過程，獲勝的小組有適當?shù)莫剟�。那時候的我們總是很開心的參與進去，收獲了成長。學習的時候也一樣，讓我們自己制定計劃，然后他給與適當?shù)闹笇�，我們總是能度過一個愉快的學習時光�，F(xiàn)在，閑下來的時候，總是會回想那時候無憂無慮的孩童時光。

年輕好學的老頭。外公已經81歲高齡了，可是依舊給人一種年輕的活力。他依舊堅持每天鍛煉、看書，閑不下來，保持著一顆年輕的心。當一個人心態(tài)年輕了，皮囊也會跟著有所變化�？粗鴮O子輩在玩著智能手機，外公也不甘示弱，學習發(fā)短信、聊微信等等，至今仍然記得外公發(fā)給我的第一條短信的內容。初識外公的人，總以為這是一位六十多歲的老頭，等告訴別人他的真實年齡，他們都會大吃一驚。外公雖然年歲已高，但是仍關心我們的近況。每次回家，他總會找我攀談，詢問近況，并恰當?shù)闹更c迷津，他就像是我成長路上的燈塔，指引我前進。

這就是我的外公，一個平凡卻又偉大的人，一個我最尊敬的人。時光啊，你慢點走，讓我們再陪伴那個年輕的老頭更久一些，曾經他陪我長大，現(xiàn)在我要慢慢陪他變老。