近期，儲(chǔ)運(yùn)中心本著抓早、抓細(xì)、抓實(shí)的工作理念，結(jié)合季節(jié)交替與氣候變化影響，認(rèn)真分析研判，找準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)隱患點(diǎn)，補(bǔ)齊短板、做強(qiáng)弱項(xiàng)，全力抓好事故預(yù)防工作，確保交通安全形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)順行。

精準(zhǔn)定位，架起防護(hù)墻

        針對(duì)主系統(tǒng)滿負(fù)荷生產(chǎn)下的車輛保供需求、人員心理狀態(tài)變化、作業(yè)環(huán)境改善、管理流程與程序變更等客觀影響。該單位系統(tǒng)分析現(xiàn)階段所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)增量，強(qiáng)力推進(jìn)一系列舉措化解風(fēng)險(xiǎn)。從思想入手，由各包班科級(jí)干部牽頭，深入基層班組帶頭討論過(guò)往典型案例，舉一反三剖析講解、明確改進(jìn)方向，并有針對(duì)性地引導(dǎo)全員談感悟、說(shuō)體會(huì)，不斷在糾正不良習(xí)慣上發(fā)力，樹牢標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)。與此同時(shí)，遵循實(shí)用性、可推廣性原則，圍繞“道路交通安全法”“行車十大禁忌”“習(xí)慣性違章危害”“親情助安”等主題，分批次組織人員開展安全通用知識(shí)培訓(xùn)5場(chǎng)次，通過(guò)“傳幫帶”的方式，改變職工陳規(guī)陋習(xí)，樹立正確的安全思想觀念，為安全文明行車做好堅(jiān)實(shí)保障。

精準(zhǔn)教育，唱響警示篇

        該單位以學(xué)習(xí)“主任全員安全講話”活動(dòng)為契機(jī)，將近年來(lái)的典型交通事故案例，制作成《安全素質(zhì)能力提升之事故案例匯編》。對(duì)全員進(jìn)行安全教育，通過(guò)一件件慘烈的事故，直觀地給人以深刻警醒，切實(shí)增強(qiáng)全員安全責(zé)任意識(shí)。組織全體職工到交通安全教育警示基地參觀，對(duì)歷年來(lái)廠區(qū)發(fā)生的交通事故進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)血淋淋的鏡頭，敲響安全警鐘，提升職工交通安全技能。“通過(guò)此次事故警示教育，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。在以后工作中，我將嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，守好安全底線。”參加警示教育的成品作業(yè)區(qū)職工小李感觸頗深。

精準(zhǔn)追責(zé)，拉起高壓線

        按照精細(xì)化管理要求，該單位以“四不傷害月”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞“反三違、除隱患、守紅線、盡責(zé)任”的安全管理主線，全方位、全過(guò)程盯控生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵點(diǎn)位、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱時(shí)段、薄弱人員。重點(diǎn)突出對(duì)非常規(guī)作業(yè)的報(bào)備及二次確認(rèn)制度落實(shí)、重要危險(xiǎn)源管控要點(diǎn)執(zhí)行、交接班及中午、后半夜時(shí)段措施驗(yàn)證、分層級(jí)專業(yè)檢查質(zhì)量、互聯(lián)互保幫扶效果、季節(jié)交替下人員狀態(tài)調(diào)整等管控效能，嚴(yán)查各級(jí)人員在安全履職過(guò)程中的不作為、亂作為、慢作為、假作為現(xiàn)象，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的同類型、重復(fù)性、安環(huán)指令不落實(shí)等問(wèn)題，嚴(yán)格提級(jí)處理、嚴(yán)肅追責(zé)，形成嚴(yán)查嚴(yán)打嚴(yán)管的高壓態(tài)勢(shì)，為群防群治匯聚強(qiáng)大合力。